skip to Main Content
ارتباط بین استفاده از فیس بوک برای اهداف آموزشی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

ارتباط بین استفاده از فیس بوک برای اهداف آموزشی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

عنوان انگلیسی: Correlation between Facebook use for educational purposes and academic performance of students
سال نشر: ۲۰۱۶
نویسنده: Dragan Lambić
تعداد صفحه فارسی: ۲۴ – تعداد صفحه انگلیسی: ۷
دانشگاه: Faculty of Education, University of Novi Sad, Podgoricka 4, 25000 Sombor, Serbia
نشریه: Process Safety and Environmental Protection
کیفیت ترجمه: ترجمه پلاس

چکیده

در این مقاله, تحقیقی درباره کاربرد فیس بوک در آموزش و پرورش ارائه شده است. در مجموع ۱۳۹ دانشجو از دانشکده آموزش و پرورش دانشگاه Sombor (Serbia) در تحقیق شرکت کردند. نتایج, یک همبستگی مثبت, بین عملکرد تحصیلی دانشجویان و تعداد دفعات استفاده از فیس بوک در جهت اهداف آموزشی را به اثبات رساند. عامل سودمندی مشاهده شده بسیار تحت تاثیر تصمیم دانشجویان نسبت به استفاده از فیس بوک, به عنوان یک ابزار کمک یادگیری, قرار دارد. تفاوت معناداری در تعداد دفعات استفاده از فیس بوک به جهت اهداف معمولی در بین دانشجویانی که بر اساس عملکرد تحصیلی تقسیم شده بودند, گزارش نشده است.

Abstract

In this paper a research on the application of Facebook in education is presented. A total of 139 students of the Faculty of Education in Sombor (Serbia) participated in the research. The results establish a positive correlation between the academic performance of students and the frequency of use of Facebook for educational purposes. The factor of perceived usefulness greatly affected the decision of students to use Facebook as a learning aid. No significant difference in the frequency of use of Facebook for general purposes has been reported between the groups of students divided by the academic performance.
۳۵۰,۰۰۰ ریال – خرید
امتیاز شما:
(No Ratings Yet)
Back To Top