عنوان انگلیسی: The relationship between organizational commitment, knowledge transfer and knowledge management maturity
سال نشر: ۲۰۱۹
نویسنده: Juliano Martins Ramalho Marques,Jefferson Lopes La Falce,Fernanda Machado Fonseca Ramalho Marques,Cristiana Fernandes De Muylder,Jersone Tasso Moreira Silva
تعداد صفحه فارسی: ۲۰ – تعداد صفحه انگلیسی: ۲۰
دانشگاه: Universidade FUMEC, Belo Horizonte, MG, Brazil, and Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, Minas Gerais, Brazil,Universidade FUMEC, Belo Horizonte, MG, Brazil,Universidade FUMEC, Belo Horizonte, MG, Brazil, and Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, Minas Gerais, Brazil,Universidade FUMEC, Belo Horizonte, MG, Brazil,Universidade FUMEC, Belo Horizonte, MG, Brazil
نشریه: Process Safety and Environmental Protection
کیفیت ترجمه: ترجمه پلاس
چکیده
هدف: این مقاله تحلیل رابطه بین تعهد سازمانی، انتقال دانش و بلوغ مدیریت دانش در یک دانشگاه دولتی برزیلی است. همانطور که در ادبیات اشاره شد، تعهد سازمانی و تاثیر بر مدیریت دانش در بخش عمومی، به ویژه در کشورهای در حال توسعه، شکاف مهمی را برای پر شدن فراهم می‌کند (Razzaq و سایرین، ۲۰۱۸).
طراحی / روش‌شناسی / رویکرد: این تحقیق ماهیتی توصیفی و کمی دارد، و تجزیه و تحلیل، تحلیل عاملی اکتشافی انجام شد و پس از آن مدل‌سازی معادلات ساختاری انجام شد.
یافته‌ها: نتایج نشان می‌دهد که رابطه معناداری بین تعهد سازمانی به انتقال دانش و در نتیجه بلوغ مدیریت دانش وجود دارد. اصالت / ارزش: در وهله اول، مدل شامل تمام ابعاد تعهد عاطفی، محاسباتی و هنجاری با انتقال دانش و بلوغ دانش پیش از این آزمایش نشده است. دوم اینکه، داده‌های بخش عمومی در کشورهای در حال توسعه همچنان کمیاب هستند و در این زمینه مورد تشویق قرار می‌گیرند (Razzaq و همکاران، ۲۰۱۸). در این مورد، مطالعه حاضر در این زمینه، به ویژه در بخش آموزش، مشارکت دارد. در نهایت، درک مشخصه های تعهد فردی به درک کمک می‌کند که آن فرد هر دو را در انتقال دانش سهیم می
طراحی / روش‌شناسی / رویکرد: این تحقیق ماهیتی توصیفی و کمی دارد، و تجزیه و تحلیل، تحلیل عاملی اکتشافی انجام شد و پس از آن مدل‌سازی معادلات ساختاری انجام شد.
یافته‌ها: نتایج نشان می‌دهد که رابطه معناداری بین تعهد سازمانی به انتقال دانش و در نتیجه بلوغ مدیریت دانش وجود دارد. اصالت / ارزش: در وهله اول، مدل شامل تمام ابعاد تعهد عاطفی، محاسباتی و هنجاری با انتقال دانش و بلوغ دانش پیش از این آزمایش نشده است. دوم اینکه، داده‌های بخش عمومی در کشورهای در حال توسعه همچنان کمیاب هستند و در این زمینه مورد تشویق قرار می‌گیرند (Razzaq و همکاران، ۲۰۱۸). در این مورد، مطالعه حاضر در این زمینه، به ویژه در بخش آموزش، مشارکت دارد. در نهایت، درک مشخصه های تعهد فردی به درک کمک می‌کند که آن فرد هر دو را در انتقال دانش سهیم می
Abstract
PurposeThis paper aims to analyse the relationship between the organizational commitment, the knowledge transfer and the knowledge management maturity at a Brazilian public university. As indicated in the literature, the organizational commitment and the influence on knowledge management in the public sector, especially in developing countries, configures an important gap to be filled (Razzaq et al., 2018).Design/methodology/approachThe research has a descriptive and quantitative nature, and to run the analysis, an exploratory factorial analysis was conducted and after that a structural equations modelling was carried out.FindingsThe results indicated a significant relationship between the organizational commitment to the knowledge transfer and, consequently, to the knowledge management maturity.Originality/valueIn the first place, the model including all dimensions of commitment: affective, calculative and normative with knowledge transfer and knowledge maturity was not tested before.
محصولات مشابه
امتیاز شما:
(No Ratings Yet)
(No Ratings Yet)