روش تحقیق ترکیبی در کتابداری و علوم اطلاعاتی: یک مرور روش‌شناختی

تحقیق در مورد روش‌های ترکیبی در رشته کتابداری و علوم اطلاعاتی (‏LIS در حال افزایش است. با این حال، با توجه به تحلیل‌های قبلی، تعداد کمی از مطالعات LIS از روش‌های ترکیبی تحقیق استفاده کردند و محققان آن‌ها را به این صورت تشخیص و توصیف نکردند. این مرور روش‌شناختی وضعیت کنونی روش‌های تحقیق ترکیبی در LIS را ارزیابی می‌کند.هشتاد و چهار مقاله منتشر شده بین سال‌های ۲۰۱۷ و ۲۰۱۸ و نمایه(ایندکس) شده در دو پایگاه‌داده اصلی LIS، با تعریف مشترک روش‌های ترکیبی مطابقت دارند.از میان آن‌ها، ۶۵ مقاله که خود به عنوان روش‌های ترکیبی شناخته شده‌بودند، با تمرکز بر گزارش دهی و رفتار، به طور خاص، ادغام مولفه‌های کمی و کیفی، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج بررسی نشان می‌دهد که تلاش‌های بیشتری برای افزایش آگاهی در مورد استفاده و گزارش تحقیقات روش‌های ترکیبی در LIS مورد نیاز است.این بررسی راهنمایی‌هایی را برای کارهای آینده ارایه می‌دهد و به بحث در مورد اینکه چگونه می‌توانیم دقت روش، آموزش تحقیق، و تکرارپذیری LIS را بیشتر بهبود بخشیم، کمک می‌کند.

Highlights•This methodological review analyzes self-identified mixed methods (MM) articles in library and information science (LIS).•Compared to earlier reviews, LIS researchers explicitly use the term ‘mixed methods’ and report specific MM designs.•More effort is needed to improve the conduct and reporting of MM research in LIS.AbstractMixed methods research is gaining prominence in the library and information science (LIS) discipline. However, according to previous analyses, few LIS studies utilized mixed methods research, and the researchers did not recognize or describe them as such. The present methodological review assesses the current state of mixed methods research in LIS. Eighty-four articles published between 2017 and 2018 and indexed in two core LIS databases, match the common definition of mixed methods. Out of those, 65 articles self-identified as mixed methods were analyzed focusing on reporting and conduct, specifically, the integration of quantitative and qualitative co