فن‌آوری اطلاعات در آموزش: پیشرفت‌های اخیر در آموزش عالی

هدف این مقاله نشان دادن اهمیت پیشرفت‌های اخیر فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش، به ویژه در آموزش عالی، برای پاسخ به نیازهای دانش آموزان و معلمان، با توجه به ویژگی‌های سرعت لحظه‌ای فرآیند یادگیری و تدریس است. اینترنت، محاسبات موبایلی، شبکه‌های اجتماعی و بسیاری از پیشرفت‌های دیگر در ارتباطات انسانی برای ترویج و تقویت آموزش، تکنولوژی و صنعت ضروری شده‌اند [‏ ۱ ]‏. در این حالت، یادگیری و فرآیند آموزش باید چنین تحولاتی را در نظر بگیرند. در نتیجه حرفه تدریس از تاکید بر ارایه اطلاعات به تاکید بر ایجاد محیط‌های یادگیری در حال تحول است [‏ ۲ ]‏. در واقع، چالش‌های جدید مربوط به ادغام ITE در تمام جنبه‌های فرآیند یادگیری نیاز به تجدید نظر در الگوهای آموزشی سنتی دارد که در سال‌های گذشته غالب بوده‌اند. بنابراین، از یک سو، چارچوب نظری این مقاله مبتنی بر متون علمی فن‌آوری‌های اطلاعات به طور کلی و فن‌آوری‌های اطلاعات در آموزش عالی به طور خاص است. از سوی دیگر، چارچوب تجربی بهترین تجارب در این زمینه مورد استفاده در موسسه پلی‌تکنیک Guarda (IPG، پرتغال) را منعکس می‌کند. نتایج این مقاله نشان می‌دهد که موسسات

The purpose of this paper is to demonstrate the importance of recent developments of Information Technologies in Education (ITE), particularly in higher education, to answer students and teacher’s needs, according to the real time rapidity characteristics of the process of learning and teaching. The internet, mobile computing, social networks and many other advances in human communications have become essential to promote and boost education, technology and industry [1]. In this sense, the learning and the teaching process have to take such developments into account. As a consequence the teaching profession is evolving from an emphasis on delivering information to an emphasis on creating learning environments [2]. Indeed, the new challenges related with the integration of ITE into all aspects of the learning process require revising the traditional educational paradigms that have been prevailed for last years. Thus, on the one hand, the theoretical framework of this paper is based on l