skip to Main Content
مدیریت اطلاعات مالی برای دانشگاه ها با استفاده از نرم افزار منبع باز

مدیریت اطلاعات مالی برای دانشگاه ها با استفاده از نرم افزار منبع باز

عنوان انگلیسی: Financial information management for university departments, using open-source software
سال نشر: ۲۰۱۴
نویسنده: Elias Melchor-Ferrer , Dionisio Buendía-Carrillo
رشته های مرتبط: حسابداری
تعداد صفحه فارسی: ۲۹- تعداد صفحه انگلیسی: ۹
شناسه: ۱۰.۱۰۱۶/j.ijinfomgt.2013.12.009
دانشگاه: Department of International and Spanish Economics, University of Granada, Spain
نشریه: International Journal of Information Management

چکیده

در این مقاله یک مدل برای تجزیه و تحلیل نتایج مختلف تولید شده توسط برنامه کاربردی TTFنظریه متناسب با فناوری برای مدیریت اطلاعات مالی و اقتصادی بیان میشود .این مدل توسط گودهو ۱۹۹۵گسترش یافته است که دارای دو روش: (۱)نقش کلیدی در طراحی فناوری و ایفای نقش و انجام وظیفه توسط مدیر است. هر دوی این جنبه ها بسته به ارزیابی های ساخته شده از یک سری از ویژگیها یا ابعاد ذاتی به مدل میتواند اصلاح شود(۲). انتشار ازاد از کد منبع برنامه نه تنها اجازه میدهد که دانش انتقال پیدا کند بلکه جوامع مجازی را ایجاد میکند که از طریق کار مشترک و تبادل تجارب میتواند به یک تناسب بهتری ا ز یک تکنولوژی و وظیفه ای که در دست است برسید.این مدل در بخشهای مختلفی از دانشگاه کراندا (اسپانیا)معرفی شده و در هر دو سطح فردی و گروهی نتایج به دست امده و رد ارزیابی قرار گرفته است.این ارزیابی با استفاده از دیدگاه های مدیران انجام شده است.

Abstract

This paper presents a model to analyse the different outcomes generated by the application of Task-Technology Fit (TTF) theory to economic and financial information management in university departments. This model extends that proposed by Goodhue (1995), in two ways: (i) a key role is played by the manager in designing the technology and in performing the task in question. Both of these aspects can be modified, depending on the evaluation made of a series of characteristics (or dimensions) inherent to the model. (ii) The free dissemination of the source code of the application not only allows the transfer of knowledge, but also creates virtual communities which, through collaborative work and the exchange of experiences, can achieve a better fit of the technology to the task at hand. This model has been introduced in several departments at the University of Granada (Spain), and evaluated in terms of the results obtained at both individual and group levels. This evaluation was conducted by means of in-depth interviews with departmental managers.

۵۰,۰۰۰ ریال – خرید
امتیاز شما:
(No Ratings Yet)
Back To Top