skip to Main Content

نقش خودکارآمدی و اضطراب ظاهری اجتماعی بر انگیزه های بازیکنان MMOFPS

عنوان انگلیسی: Role of self-efficacy and social appearance anxiety on gaming motivations of MMOFPS players
سال نشر: ۲۰۱۵
نویسنده: Muhterem Dindar,Yavuz Akbulut
تعداد صفحه فارسی: ۱۹ – تعداد صفحه انگلیسی: ۹
دانشگاه: Department of Computer Education & Instructional Technology, Faculty of Education, Anadolu University, Yunusemre Campus, 26470, Eskisehir, Turkey
نشریه: Process Safety and Environmental Protection
کیفیت ترجمه: ترجمه پلاس

چکیده

این مقاله به بررسی ویژگی های گیمرها و انگیزه بین اعضای بازی های تیراندازی اول شخص چندنفره آنلاین (MMOFPS) می پردازد. پاسخ ۵۳۸۰ گیمر از طریق مدیریت آنلاین تدابیر روی اطلاعات شخصی، انگیزه های بازی، اضطراب ظاهری اجتماعی و خودکارامدی حاصل شد. مدل معادلات ساختاری مطرح و در هر دو بازی اثبات شد، ارتباط بین خودکارامدی علمی و خودکارامدی عمومی را نشان داد و اجتماعی شدن، غوطه وری و دستیابی به انگیزه ها را پیش بینی کرد. علاوه بر این، اضطراب ظاهری اجتماعی به کمک غوطه وری روی دستیابی به انگیزه ها تاثیر داشت. انواع انگیزه ها به صورت مثبت مرتبط بودند. تحلیل های اضافی در زمان بازی با توجه به سن و تحصیلات تفاوت های قابل توجهی را نشان داد در حالی که اهمیت عملی این تحلیل ها نیازمند تحقیقات بیشتری است.

Abstract

This study investigated the gamer characteristics and motivations among the members of two massively
multiplayer online first person shooting games (MMOFPS). Responses of 5380 gamers were obtained
through online administration of several measures on personal information, gaming motivations, social
appearance anxiety, and self-efficacy. A structural equation model was proposed and confirmed in both
games, which revealed that academic self-efficacy and general self-efficacy were highly related both of
which predicted socialization, immersion and achievement motivations. Furthermore, social appearance
anxiety influenced achievement motivations through the help of immersion. All motivation types were
positively related. Additional analyses revealed statistically significant differences in playing time with
regard to age and education, whereas the practical significance of these analyses required further
research.
امتیاز شما:
(No Ratings Yet)
Back To Top